ЛПК Министерство образования и науки Пермского края

"Лысьвенский политехнический колледж"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Пермский край, г. Лысьва, ул. Мира, д. 45, тел.: 8(34249) 3-79-70, доб. 205, 8(34249) 3-79-50, доб. 215, e-mail: gbpou-lpk@lpk.permkrai.ru

логин:
пароль:

» » Страница 5



24 марта в Лысьвенском политехническом колледже прошла деловая игра «Стартап РЖД»




26 марта родители Лысьвенского политехнического колледжа присоединились к краевому собранию в очном и дистанционном форматах




В рамках предмета «Стратегия карьеры» урок в группе 46-22-ТМ провели Лариса Николаевна Ширинкина и Чухарев Дмитрий, выпускник колледжа 2019 года по специальности «Технология машиностроения»




Вышел новый номер газеты "Абак" http://lpk.lysva.ru/abak.html



26 марта состоялась встреча обучающихся с Дюпиной Мариной Васильевной, КИБЕРконсультантом КИБЕРдружины Пермского края на тему "Жизнь в сети. Последствия и ответственность"




Курс "Основы финансовой грамотности и предпринимательской деятельности" подошел к своему логическому завершению, и студенты представили свои индивидуальные бизнес-проекты




В колледже (корпус 1) состоялось общекраевое родительское собрание «О профилактике вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность, связанную с экстремистской и террористической деятельностью, незаконными финансовыми операциями»




25 марта команда любознательных первокурсников и второкурсников отправилась в Пермский машиностроительный колледж на интеллектуальную игру «Мозгоштурм» – увлекательное соревнование, которое дало возможность участникам проверить свои знания в различных областях и общую эрудицию




25 марта работники культуры отметили свой профессиональный праздник! В этот вечер специалистов из самых разных сфер — театра и библиотеки, музея и дворца культуры, парка и музыкальной школы — объединило большое радостное событие, которое прошло в стенах ЛКДЦ




В рамках недели в студенческих группах прошли интерактивные лекции по профилактике туберкулеза, в ходе которых студенты не только слушали информацию, но и участвовали в обсуждении и имели возможность задать вопросы